目录
综述·专著
例谈在生活体验场中幼儿多元智能的发展——以大班创造性生活体验场“开心剧场”为例姚超凡;1-2
社会主义核心价值观社会认同的条件梅书敏;2-3
初中生心理健康教育融入学科教学的研究翟惠霞;4-5
结合护士职业资格证考试谈谈内科护理学教学的体会吴凤琴;严亚宁;5
讨论高职院校素质教育教学改革的思考及对策申恒百;6-7
基于“课证融合”的高职学前教育专业“三学”教学模式改革研究石卉;7
初中生心理问题的解决对策研究高学文;8-9
幼儿户外游戏，不仅仅是单轨道严兴燕;9
学校阅读基地建设的实践与思考蔡月航;10
幼儿园劳动教育的有效实施策略李晶晶;11
小学国学教师校本培训质量研究——以S小学国学校本培训为例董靖雯;12-13
甘肃省城市与农村学校教育信息化比较研究邵芸;吕玲;14
小学文明礼仪教育活动实践浅谈武彩丽;14-15
论幼儿早期阅读能力的培养王丽;15-16
幼儿全脑开发教育郭乐;李林峪;李娟;林芳彤;韩景霞;16-17
书法教学在中小学课堂开展中的现状及对策分析张稳江;17-18
传统文化视角下的中职书法微课实践例谈韩学龙;18
以学科竞赛为驱动探析“四步走”本科应用型人才培养模式——以北京农学院生物与资源环境学院为例谷薇;俞涛;19
大数据时代的教育管理模式变革研究姜宇;孙萌;20
新工科背景下《材料力学》课程思政实践分析叶铁;20-21
中华传统文化与幼儿教育的融合策略陶娟;21-22
在童话剧游戏中提高幼儿的创新意识林婷婷;22-23
信息化测绘环境下无人机摄影测量实践教学体系相关研究纪海英;刘旋;王福丽;23
幼儿园经典绘本游戏与语言教学有效衔接的策略王新平;24
论在角色游戏中培养幼儿良好的行为习惯魏敏莹;25
探究英美文化差异及其对英美文学评论的影响许佳;26
浅析幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的策略殷金萍;27教改·教研
《中国近代史纲要》课程基于学生为主体的教学模式浅析赵玉岩;28
学如弄潮爱逐浪，课似看山不喜平——语文课堂的起承转合潘秀秀;28-29
核心素养视角下的高中语文教学评价策略研究宗小芸;29-30
兴趣与自主视角下的初中语文教学刘晶晶;30
新课程背景下初中历史教学策略段世荣;31
浅谈小学语文课堂教学中的有效合作魏娜;32
新媒体环境下小学语文课堂教学模式创新探究杨延荣;32-33
浅谈如何有效开展小学语文教研活动时建明;33-34
提高聋生写字课的教学策略王长青;34-35
激发兴趣,让语文课充满活力肖洁;35
农村小学国学经典诵读校本课程的实践案例研究吴昊;36
小学语文教学中后进生存在的问题及解决对策席飞蛟;37
“互联网+”背景下高中历史高效课堂的构建张世瑄;38
小学语文教学中如何培养学生核心素养关旺德;38-39
基于核心素养导向的小学语文教学张兰花;39-40
高中古典诗歌教学中提高学生国学素养的途径和方法张四丽;40
小学语文教学中如何提高学生的学习能力李映平;41
浅析初中历史教学如何塑造学生人文精神杨素萍;42
微课在小学语文教学中的有效运用殷佳佳;42-43
高中文言文背诵技巧探究邱之宁;43-44
初中语文教学中多元化教学方法应用探索张晓峰;44-45
对农村小学小班额背景下语文教学的探究与思考张志宏;45
快乐教育理念的小学语文课堂教学中对寓教于乐的实施体会刘虹;46
初中语文拓展性教学的实施策略探讨殷殿元;47
浅谈培养初中学生想象能力的实践探究苏龙须;48
分层教学模式在小学语文教学中的应用研究叶成兵;48-49
深度学习视域下的文本解读策略韩亚林;49-50
部编语文教材中优秀传统文化的深入挖掘何金发;50-51
影视元素在高中语文教学中的应用研究丁建国;51
微课在小学语文教学中的应用研究戚玲;52
小学语文教学中合作学习的应用策略孙丽红;53
论高中语文古诗词教学的策略梁艳;54
核心素养视域下小学语文教学中渗透生态道德教育策略例谈吕萍;54-55
小学语文教学中多元化识字教学探究王娟;55-56
浅谈在初中历史教学中如何渗透中华传统文化李培恩;56-57
优化教育策略 构建生命课堂张慧;57
中职旅游管理专业语文应用能力研究陈菲;58
《论语》渗透在语文教学中的几点思考胡科烽;58-59
浅谈高中语文教学中学生创新思维的培养柳笃学;59-60
语文教学中的现代美育——语文教学过程中美育的作用王花花;60-61
大学生创业的实现困境与对策研究晁彩林;61
小学语文情境化课堂识字教学方法的探索李俊德;62
以信息化技术为依托，改进中职语文教学方式刘利;63
对初中历史课堂如何体现学科核心素养的几点思考赵秀花;64
情景教学法在小学语文教学中的应用探析薛祥荣;65
探讨合作学习在小学语文教学中的应用刘晓花;66
提高高中生历史学科核心素养的探究陈宗梓;67
浅谈趣味性小学语文课堂教学活动的有效开展张花;68
探究师生互动在小学语文课堂教学中的应用价值董玉和;69
高中历史教学中“微课程”的有效应用研究何选;70思想·政治
“互联网+”时代高校思想政治教育模式创新路径探析桂澜;71
课程生活化在高中政治课程教学中的应用探究杨永杰;71-72
高中政治教学中学生法治意识的培养策略分析王进兴;72-73
初中政治教学中人文精神的培育途径张秀云;73-74
浅谈初中政治生活化教学模式杨晓霞;74-75
农村小学德育：核心素养的培育不可或缺邵秀玲;75
新课改下初中德育工作的有效策略摭谈贾向林;76
细节，让道法课堂如此美丽尤志华;77
如何在初中思想政治课堂教学中培养学生的批判性思维赵伟;78阅读·写作
新高考改革中的语文阅读教学方法探讨陈鸿儒;79
关注课堂导入设计,提高中小学英语阅读课教学效率朱莉;80
小学语文阅读教学中渗透心理健康教育的探讨徐君;80-81
网络环境下小学高年级语文阅读教学的几点体会汪红林;81-82
小学中高年级语文阅读写作一体化培养策略分析张贵平;82-83
中学语文阅读教学中合作探究的运用与创新王云;83
高中英语基于“读写联结”的写作教学策略探究狄艳花;84
流动日记促进小学生读写能力发展董晓翠;85
基于学生学习资源的农村中学生语文教学中读与写的有效性研究苏麦强;86
小学语文教学中学生朗读能力的培养策略研究杨永强;86-87
小学语文高效阅读教学探析马早宁;87-88
提高小学语文阅读教学有效性的方法探究霍金平;88-89
培土蹲苗，根壮叶茂——目标分解，夯实作文基础柯艳娟;89
得法于课内,受益于课外——浅谈课外阅读指导课的教学实践和感悟姜祖娣;90
在初中英语阅读教学中运用任务创设培养学生创造性思维能力的研究李林光;91
农村初中语文阅读教学的困境分析及对策研究刘燕莉;92
从“说”到“写”探路写话教学卢志辉;93
读写结合 并蒂花开——浅谈小学语文教学中读写结合的有效策略何娟莉;94
中班幼儿自主阅读能力培养探究杨冬梅;94-95
浅论初中语文阅读教学中的“读写结合”策略应用李燕霞;95-96
“写得好就是学得好”——探索高中英语写作方法的教学策略郭霞;96-97
初中语文群文阅读教学策略探究黎霞;97
新形势下初中英语阅读课堂教学有效提升策略王西福;98
增强语文核心素养，打造提升记叙文写作能力的教学模式张大勇;99
加强小学语文课外阅读的研究张玉花;100
小学语文群文阅读教学方法初探赵晓琴;101外语·外文
新课标下高中英语口语交际教学策略探析高旺平;102
关于充分发挥校园网英语教学模块平台作用的几点思考张莹;102-103
英语核心素养背景下高中英语阅读教学中的生命教育姚蓉娟;103-104
思维导图在英语教学中的应用赵亚乐;104-105
浅谈背诵在初中英语教学中的影响陈瑞婷;105
“互联网+”背景下大学英语混合式教学模式及策略乔修娟;106
探究基于微信公众号的中职英语写作教学模式的建构与应用孙鲁宁;106-107
新时代贵州旅游英文教材编写章雪苓;107-108
翻转课堂下的高职专业英语教学探析吕韶华;刘炜;108-109
大学通用英语与通用学术英语教学对比分析李遵;109-110
浅谈农村初中英语听力教学策略探究苏淑英;110
小组合作学习模式在初中英语教学中的应用王海霞;111
探究如何提高小学生的英语听力能力柴香;112
现代教育技术对提升小学英语综合实践课成效洪爱萍;113
初中英语教学现存弊端及对策赵琦云;114
试析初中英语教学中的探究式教学方法何玲玲;115
沉浸式教学法对英语口语焦虑干预的研究与实践——以广州城建职业学院为例叶萍;116
分层教学法在初中英语教学中的应用探究李颖荣;117教学·信息
培养核心素养,构建优质小学数学教学万林元;118-119
浅析小学数学课堂提问的开展张贞贞;119
加强课堂评析 促进数学教育杨培荣;120
小学数学教学中数形结合思想的渗透探究张旺旺;120-121
“小学数学几何图形计算”教学点滴谈许素红;121-122
探究式教学在数学教学中的应用王文斌;122-123
小学高年级数学课堂中有效提升学生积极性的策略徐成云;123
浅析农村初中数学教学微课的设计及运用赵延宝;朱晓梅;124-125
关于北师大版教案中“探索勾股定理”的修改建议王超;125
翻转课堂模式在高中数学教学中的应用梁娟;126-127
中学数学课后作业设计有效性的提升策略分析沈健;127
运用微课拓展初中数学教材的探索赵富平;128-129
小学数学创新课堂“三步曲”张雪花;129
探索式教学在小学数学教学中的应用姚春花;130
开发数学探索规律教学的育人价值吴玮;130-131
小学数学单元整体教学体系架构与实施的研究杨玉霞;131-132
小学数学教学中培养学生逻辑思维能力的策略研究刘佺;132-133
新课程背景下初高中数学教学衔接问题的策略研究刘福民;133
让社会主义核心价值观走进小学数学课堂赵军基;134-135
翻转课堂在小学数学教学中的应用与思考张昔文;135
在小学数学教学中如何创设问题情境周晓红;136-137
椭圆的光学性质——由教材阅读材料引发的思考及反思丁春年;137
试论如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力王莲芳;138-139
试论构建小学数学高效课堂的策略伦玉兰;139
怎样在小学数学课堂中实施有效教学王玉娜;140
小学生数学综合素质评价方法及其改进建议周顺彬;140-141
增强课堂互动，提升小学数学教学的有效性马宝军;141-142
发挥集体智慧 构建有效课堂陈学连;142-143
微课在初中信息技术教学中的应用刘建军;143
浅议小组合作学习在小学数学教学中的作用罗辉;144
分析小学数学教学中如何提升学生的计算能力张秀芝;145
小学数学教学中如何发挥学生的主体作用耿伯雄;146
核心素养下小学生数学思维梯度发展策略罗燕娇;147
基于核心素养的高中信息技术课堂教学策略李旭昌;148
浅析初中数学教学中如何培养学生主动提问的能力刘丽娟;148-149
小学数学深度学习的有效途径探究严燕红;149-150
小学数学课堂提问有效性的研究胡发棋;150-151
浅谈初中函数解析式的探求郑志斌;151
高中数学教学中学生解题能力的培养策略康永红;152-153
小学数学模型思想及培养策略研究房丽;153
试论小学数学教学中开展趣味应用题教学的策略孟永军;154
新时期初中数学教学中学生创新能力培养新思考贾凤;155
浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养陈泽;156
运用教育信息化软件，优化小学数学作业模式张菊;157
小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究王晓伟;158
对信息技术助力小学数学课堂教学的探讨李天平;159
信息技术条件下小学数学空间与图形教学探究李世德;张雪华;160
智能时代信息化教学让初中数学充满生机林娜;161
试论小学数学课程资源的开发和利用苟淑云;162
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析曹旭东;163
初中数学教学中培养学生创造力的实践研究卯国辉;164
浅谈如何提高小学生的计算能力杜海琦;165
生活中的数学——在操作中体验“做数学”刘志勇;166
“导学互动”教学模式在初中数学教学中应用的研究卜建红;167
论小学数学课堂上的趣味性教学李向东;168
初中数学渗透“思维导图”的策略方法探究谢延聚;169科学·自然
提高学习物理兴趣的研究宋小龙;170
浅谈高中物理实验的优化教学方华朝;170-171
当前初中化学实验教学的不足及其对策分析郭明霞;171-172
翻转课堂模式在高中物理教学中的实践分析李卫刚;172-173
试析湘教版地理教材“活动”内容教学处理陈锡志;173
如何培养初中生在生物实验教学中的观察能力李益兰;174
创设高中物理教学情景的研究与实践张军红;175
微课在高中化学教学中的实践应用和思考李宏基;175-176
分析初中物理教学中的物理逻辑思维建设贾赟;176-177
初中物理教学中学生探究问题能力的培养冯骏;177
初中生物复习高效课堂的实践应用——以《人体生命活动的调节》为例高扬;178
探究如何培养高中地理核心素养肖启东;178-179
初中生物学科教科书插图的深化运用策略——以“肾单位结构示意图”为例李冬林;179-180
浅析高中化学教学中学生创新和动手能力的培养王燕;180-181
差异化教学在物理教学实践中的应用王建锐;181
基于教师信念塑造的物理教学策略研究程丽双;张茹茵;吕妍;182
分析初中物理生活化教学策略张小光;183
初中物理教学中实施分层教学的探究与思考李岳泰;183-184
巧用乡土资源和信息技术，提高科学课的教学效率李玉元;184-185
论分层作业在初中物理教学中的实践张学如;185
高职物理教学中培养学生职业能力的方法研究王燕;186
浅谈思维导图在初中生物课堂教学中的有效应用骆桂花;186-187
浅谈新课改下的高中地理教学秘春景;187-188
高中物理教学优化策略研究于忠;188-189
分析高中化学教学中如何引导学生进行自主学习伍辉;189
互动式教学在中学生物课堂中的开展漫谈吴晶;190
如何在物理教学中培养学生的核心素养满桂花;蒲永松;191
浅析农村初中物理实验教学中的几点看法刘金阳;192
核心素养理念下的高中化学实验教学——以《化学电源——燃料电池》为例刘旭华;193
中学化学核心素养的构成体系与培养策略董进;194教师·学生
刍议做好小学班主任工作的技巧王琴;195
高中生心理问题现状牛亚红;196
浅谈小学班主任德育教育中激励措施的实施王小平;196-197
春风化雨，润物无声——小学班主任德育工作之我见马菊梅;197-198
发挥班级文化对学生行为习惯的作用他维霞;屈虎;198-199
信息时代转化留守儿童学习方式的策略探究杨彩霞;199
幼儿园班主任班级管理艺术之思张小丽;200
“互联网+”时代高职院校班主任工作浅探万中航;杨雨;200-201
新时期初中班主任德育管理策略创新探究丁玉环;201-202
信息技术在班级管理中的应用吴飞;202-203
基于发展学生核心素养的班级自主管理模式研究周兰梅;203
如何与留守学生进行有效沟通张学贤;204
用爱点燃学生前行的动力——寄宿制学校学生心理健康教育策略浅谈晏祖普;204-205
关于小学语文教学与班主任管理工作结合的有效性分析徐阔;205-206
培养学生责任意识的策略研究何彦;206-207
浅谈农村中小学寄宿生生活行为习惯的养成实践与探索孙天玉;207
高中班主任实施德育教育工作的策略分析刘文权;208
缔造完美教室 书写诗意人生韩晓梅;209体育·美育
趣味体育在小学体育教学中的运用研究廖向文;210
论小学体育教学中学生兴趣的培养张永生;210-211
分析小学体育教学中伤害事故的原因及完善措施姜鹏;211-212
基于体育心理学下的体育教学研究汤江涛;212-213
高中体育课教学如何培养终身体育的意识和习惯朱双定;213
初中生体育长跑中厌倦情绪的调节方法芮锡明;214
探究小学美术教学中提升学生核心素养的策略张燕华;214-215
体育游戏在小学体育教学中的应用的可行性及有效性赵志福;215-216
核心素养在初中美术课堂中的体现刘清华;216-217
如何在小学体育锻炼中开展群众娱乐活动——以健美操为例陈凤;217
中学体育特长生全面发展的探索与研究陈志勇;218-219
浅谈美术课堂教学中的德育渗透王小波;219
中等职业学校音乐教学的几点思考王芳;220
中学体育教学有效性策略探讨赵焕文;220-221
小学美术教育中的情感教育刘春玲;221-222
多元化评价在小学音乐教学中的运用游雅贞;222-223
我国高中体育教学现状赵淑芳;223
高中美术学科核心素养培育的实践与思考赵佰昌;224
初中体育课堂有效教学策略研究王玉忠;225
体育教学中培养初中生的良好品质摭谈潘进玺;226
浅析多媒体在小学美术课堂教学中的运用刘楠;227
点燃学生创造热情,传递美术艺术之花车艳春;228考索·探微
采用多种个性化教学手段以促进《工程力学》课程教学的实践与探索张薇;229
浅析以护理技能大赛为导向促进高职护理教学改革李黎;王英;张靖宇;229-230
创客教育理念下的小学信息技术课堂探索臧雷;230-231
浅谈如何提升中职影视动画学生就业能力关天羽;231
混合式教学模式在高职《内科护理》教学的研究与实践张靖宇;王英;李黎;232
地方高等院校城乡规划专业GIS实践教学改革研究郑重;匡成铭;232-233
小学心理课教学模式初探程玉影;233-234
网页设计中Flash动画交互性的视觉表现研究李波;234-235
基于现代教育技术条件下的高校教师信息化教学能力提升策略探析万伟韬;235
生物医学工程专业本科生导师制导向模式探究张岁霞;王亚勇;236
综合实践基地落实劳动教育目标的现实途径陆健;236-237
基于精细化管理的农村小学教学质量提升探析徐生海;237-238
探讨分层次教学在维修电工实训课中的运用刘洪军;238-239
UMU互动平台在中职液压课堂中的应用探究朱琦沁;239
高职服务礼仪教学中存在的问题与改进措施徐凤莲;240
初中图书管理员的作用及管理工作探析叶振阳;240-241
统计数据质量的影响因素及管理方法张艺馨;241-242
关于中职学校影像专业人才培养模式的思考孙明昊;242-243
项目教学在工科应用型人才培养中的改革创新与实践研究——以“机械设计基础”课程为例赵艳红;243
五年制高职现代学徒制教学模式研究——以江宁高职校“舍弗勒”班为例考书珍;244
幼儿园艺术环境创设及实施探索谭晶萌;245
小学语文识字教学与信息技术融合模式的探索与实践吴尕智吉;246
幼儿园开展创客教学3D打印的实践研究罗秀冰;247+250
基于MOOC改革控制系统课程实验教学的思考李翔;曾青;248+250
给排水科学与工程专业实习的实践与探索张永吉;于水利;李树平;邓慧萍;249-250
核心素养导向的新授课课堂教学结构的探索郭红丽;251-252
独立学院大学数学课程体系的改革与实践探究孙华娟;贺爱娟;安徽燕;赵斐;252-253
试论中职与高职教育的有效衔接探讨胡胜利;254-255
应用型本科土木工程专业材料力学课程教学改革研究栗霞;沈兴刚;255-256