目录
综述·专著
新时代“立德树人”理念在小学教育中的渗透周全福;1
网络环境下关于校本教研有效性的探索与思考董庆珍;2
素质教育体制下幼儿园品格教育的实施策略王新华;3
高职学前教育专业人才培养方法分析贾倩;3-4
试论《三国演义》和《艾凡赫》的中西传统义利观张雯;4-5
挖掘乡土文化构建主题活动课程俞萍;5-6
民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用张燕;6-7
幼儿在游戏活动中进行素质培养的研究赵洪辉;7
基于历史教学家国情怀的职业生涯规划教育吴丹青;8
民间游戏激活特色保教刘雅雯;9
农村小学基础课程改革一定要因地制宜谋求发展党耀玉;10
内蒙古高校少数民族大学生职业生涯规划教育的现状和对策威娜;10-11
提高中职教育质量的途径分析史建云;11-12
基于工匠精神传承的高职教育人才培养探讨李洁;12-13
试析读者参与的高校图书馆学科服务新模式舒婷;13-14
课堂评价语表达浅议夏宁;14-15
高校专业核心竞争力建设分析颜仓;15
新媒体下的大学教育教学反思许元森;孙姝昕;16
瑞吉欧教育思想在幼儿园教育的实践研究顾晨华;17-18
试论如何实现更高质量的职业指导尤卫玲;18-19教改·教研
中职语文教学的一点思考肖婷;20-21
操作的快乐的教与学郑荔;21-22
浅论古典诗歌情感美的教学曾凡权;23
试论初中语文教学如何构建高效课堂达永兴;24
弘扬淮南优秀传统文化 提升小学语文教学质量魏榕;25-26
学习共同体理念在小学语文教学中的应用俞余平;26
互动教学在小学语文教学中的应用刘志福;27
基于畅言教学通资源优化历史课堂多样性的有效策略张维平;27-28
优化教学形式，构建高品质语文课堂董勇;28-29
浅谈如何构建小学语文快乐课堂吴祖兵;29-30
浅谈在高中语文教学中渗透传统文化的策略裴东彦;30
刍议初中语文教学中多元化教学的运用周琮人;31-32
浅谈启发式教学法与初中语文教学的融合刘丽菊;32
教如茉莉，淡淡幽香——谈语文课堂的语文教学刘君;33-34
高中历史教学中时空观培养策略研究李敏;34
中职语文教学的现实困境及应对策略研究刘梅;35
巧用课前三分钟夯实语文基本功彭艳华;35-36
小学语文前置性作业研究包想珍;36-37
相机而教、遇物而诲——语文教学中渗透节日文化的有效形式黄莉雯;37-38
小学语文课堂教学师生互动方法的浅谈车永亮;38-39
小学低段语文学习教学策略初探张烨;39
初中历史教学思维导图的整合实践探索沈爱明;40
中学语文朗读教学分析关千;41-42
少数民族小学古诗词教学探究李亚娟;42
浅谈小学中段语文教学读写结合训练的建构武祖周;43
背诵是语文学习的基础郎想红;43-44
初中语文古诗文教学中传统文化的教育研究戴逸瑾;44-45
高中历史教学中生活化教学理念的应用陈宁;45-46
基于结构与系统角度整体把握教材——以六年级语文新教材为例金成丞;46-47
微探如何培养小学三年级学生大声朗读习惯郭结妹;47
微课在历史中考复习教学中的运用研究林辉;48
基于新课程背景下小学语文综合实践活动与德育教育的整合研究王艳英;49-50
吸取大师醍醐，点化素养征途——执教《成功》一课反思许文艳;50
利用语文课堂提升小学生传统文化素养的策略李娜;51
小学语文问题导学研究蔡晓菲;52
中职语文综合实践活动的教学策略贺九思;53
如何培养高中生的语文核心素养甘建鹏;54思想·政治
《数据库基础》课程思政教学改革与探索李庆;55-56
“四个自信”引领高校思政课项目驱动教学初探——以《基础》《概论》课为例何艳琳;56-57
《大气污染控制工程》课程思政教学的探索与实践李珊红;李彩亭;翟云波;58
小学班级管理的策略郑娟萍;59
信息化环境下中职德育课实践教学模式创新朱静嫣;59-60
思想政治理论课“树立正确的消费观”专题化教学的思考刘敏;60-61
让情感在体验中迸发——浅谈道德与法治课堂有效体验活动设计王美娟;61
高中体验式德育活动开展的必要性与有效应用分析王雅琴;62
提高农村小学德育教育有效性的途径探究张万信;63
浅析新时代背景下中职德育教学之举措曹晓东;63-64
高校青年马克思主义者培养的机制创新研究张红石;王微;祝恩智;64-65
刍议政治教学中学生核心素养的培养黄绍辉;65-66
浅析初中道德与法治课堂中提高学生“自主学习”能力的三个“关键词”骆春慧;66
儒家传统思想对中学思想政治教育的影响蔡桢;67-68
在初中政治教学中培养学生理性思维的探讨李旻;68阅读·写作
课内外结合 让阅读更有效王淑萍;69
基于核心素养培养的初中英语阅读教学策略分析苗晓斌;70
思维导图在小学英语阅读教学中的应用探究饶俪婷;71-72
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性刘永福;72
试析高中语文文学名著阅读教学中学生的审美教育祁国隆;73
如何在阅读教学中渗透德育苗欢;73-74
“课堂微写作”——探索习作教学的新路径韩晓娟;74-75
英文绘本在小学英语阅读教学中的应用分析罗芳平;75-76
基于整本书的初中语文阅读教学探究丁洁梅;76
浅析大学生英语阅读对英语写作能力的影响董薇;77-78
小学语文教学中阅读与写作教学的有机结合秦廿荣;78
基于核心素养的小学语文课外阅读指导策略曹芳;79-80
例谈“语文意识”烛照下小学高段阅读有效教学策略研究何国英;80
遵从本心，优化学生写作能力薛显亮;81-82
高中语文写作教学策略葛太强;82
基于现代信息技术的初中语文主题阅读教学王小虎;83
基于核心素养的初中语文写作教学策略研究陈新民;83-84
试论高中阅读与写作有效结合胡斌;84-85
《人生的境界》文本解读容旖旎;85-86
浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性穆桂兰;86
如何提高乡村小学生的习作水平文海燕;87-88
信息技术搭台 语文阅读唱戏——多媒体技术在语文教学中的运用孙巧玲;88
小学语文三年级作文起步教学策略探析李秀霞;89
注重对话，探索阅读教学新样态尹新城;89-90
兴趣教学在小学语文习作教学中的应用王爱;90-91
思维导图在小学英语阅读教学中的应用分析赵姗;91-92
基于思维培养的小学语文写作教学策略王菊环;92-93
初中语文阅读教学中如何提升学生的语文素养张慧丽;93
如何在小学语文阅读教学中培养学生的思维品质张芳芳;94
高中文言文思辨性阅读教学方法研究王海;94-95
浅议小学语文拓展性主题阅读的实践探索李雪玲;95-96
在阅读教学中提升语言运用能力的有效策略王俊梅;96-97
如何有效地实施小学语文主题阅读教学全远姬;97-98
由“海量阅读”走向“深度悦读”郝翠英;98
播洒汗水,收获喜悦——如何指导农村小学三年级起步作文陆志俊;99
浅述初中语文作文能力提高办法岳凤珍;100外语·外文
运用词汇学知识，提高英语词汇教学效果何德鹏;101
大班额环境下“赏能教育”在小学英语教学中的实践孟晓玲;102
小先生，大作用——陶行知“小先生制”在英语课堂内外的实践与创新林霞;103-104
基于读写结合的初中英语高效课堂的构建许丽薇;104
浅析如何提高九年级英语教学质量焦芳;105
《如何构建小班背景下的高效英语课堂教学》教学案例金学珍;马周加;105-106
中职英语任务教学中分层策略的运用核心思路分析朱三山;106-107
初中英语教学中文化意识的培养策略探究李蓓蓓;107
高考改革背景下农村中学英语教师职业认同研究侯昌丽;赵丽华;108-109
浅谈农村留守儿童英语学习现状李梅;109
在英语课堂中融入情感教育的探讨李国;110
形成性评价在中学生英语个性化教学中的运用分析凡小霞;110-111
如何上好农村初中英语第一节课陈彩艳;111-112
微课在小学英语绘本试教中的应用——以小学五年级英语绘本《Home is best》为例李会清;112
关于核心素养下小学英语读写结合教学的策略方燕珠;113
网络环境下的英语教学策略杨柳春;114
基于“微课程”理念的高校商务英语专业教改创新分析周郁芬;114-115
基于教材，“绘”读文本——浅谈英语绘本与PEP教材有效结合教学尝试吴菊丹;115-116
微课环境下高中英语课堂教学的实践与探索杨莉;116-117
浅谈如何通过绘本培养小学生的英语读图能力闻晨梓;117
泰语词块教学及泰语写作教学研究胡博巍;118-119
传统文化在英语课堂里的渗透梁大凤;119
初中英语教学中构建智慧课堂的策略研究罗霞;120教学·信息
初中数学教学中培养学生逻辑思维能力的对策郝宝荣;121
谈数形结合思想在小学数学教学中的应用马艳丽;122-123
初中数学课堂低效或无效现象成因分析白金兴;何生俭;123
小学数学课堂教学中培养学生主动探究精神的策略郭兴忠;124
在小学数学教学中如何培养学生的创新意识和创新能力研究李明春;125
如何在机器人教学中培养学生的创新能力潘亮;126
尊重差异,以生为本——谈高中数学分层教学法的实施思路师育智;127
小学数学课的巧妙分层方式解读杨洁;128-129
浅析小学数学课堂教学中错误资源的有效利用陈宇;129
创设高中信息技术课程教学问题情境的策略刘小红;130-131
如何构建小学数学深度学习课堂林小妙;131
小学数学教学中创设有效问题情境的途径张雪艳;132
高中数学教学中学生抽象能力的提升途径李爱胜;133
小学数学分层作业设计的思考研究赵红玉;134-135
依托学习金字塔，打造小学数学教学谢军强;135
浅谈小学数学教学中信息技术的运用才让草;136
新课程背景下中学数学高效课堂教学策略探究巩霄鸿;137
小学数学探究式高效课堂的教学模式研究——以“统计与概率”为例邓仲琼;137-138
立足小学数学课堂,关注学生学习自信心的培养邱洪初;138-139
巧妙计算张君;139-140
浅议数学思想在小学数学教学中的渗透常小维;140
试论初中数学开放题的解题技巧袁国胜;141
谈小学生数学预习能力培养杨海桃;142-143
浅谈幼儿数学教学的生活化周爱琴;143
初中与小学信息技术教学衔接问题的研究何四束;144-145
浅谈初中数学课堂教学中如何提高学困生学习兴趣吴扎西吉;145
小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养倪琴贵;张羽中;146-147
小学数学教材加减法实际问题类型分布的分析方明;147
探究高中数学核心素养的养成路径徐秀云;148
分层教学在初中数学教学中应用的思考与实践赵明亮;148-149
关注数学思想 培养数学素养——以低年级数学教学为例杨小秋;149-150
追根溯源才能“活水”常流——论向量概念的教学杜占杰;150-151
创建高效课堂，提升教学质量杜剑玉;151
探索生涯规划教育在初中数学课堂中的融合张涛;152
浅谈小学数学高效教学和班级管理的有效结合宣治勤;152-153
新课改背景下小学数学的有效教学策略罗素荣;153-154
故事教学在小学数学课堂中发挥的作用赵丽;154-155
智慧教育环境下小学高年段数学探究式教学的实践研究张郁;娄群;155
小学数学教学中创设有效问题情境的策略分析庞玉婷;156-157
让探究式学习走进新课程车满宗;157
大数据时代中职学校计算机基础教学探讨刘绍东;158
“为何讲评课变了味？”——对一节数学试卷讲评课的反思罗晓棠;159-160
微课资源在小学数学课堂教学中的应用魏瑛;160-161
高中课堂教学中落实数学核心素养的策略与反思杨波;162-163
智慧课堂与数学教学的融合王娜;163
基于认知工具的初中数学实验教学策略林新辉;164-165
试论初中数学教学中学生逆向思维能力的培养乔三召;165
买彩票中大奖到底有多难李益清;166-167
“先学后教,当堂训练”教学模式在小学高年级数学课堂教学中的运用张英;167
新课改下高中数学单元教学设计的实践剖析夏吉鑫;168-169科学·自然
浅谈高中化学平衡王海瑞;169
有关新形势下初中物理教学改革与创新杨万胜;170-171
试分析如何打造初中生物的趣味课堂陈淑英;171
高中生物学跨学科概念教学的实践研究——以“模型”引入“种群数量的变化”一节为例朱慧贞;吴存华;172-173
STEAM教育理念在高中地理教学中的应用初探——以“地形对聚落及交通线路分布的影响”为例刘雪;刘显志;173
初中物理教学中培养学生核心素养的策略初探杜睿仁;174-175
初中物理教学中如何培养学生的应用能力茅丽丽;175
实验助力构建中学化学高效课堂的探讨郭继君;176-177
浅析如何进行有效的初中生物教学金霞;177
大学物理实验教学改革初探任应娟;178-179
高中物理“探索在前，教材在后”的教学实践刘元清;179
趣味实验运用于初中化学教学的实践探究罗文英;180
高中生物实践活动对青少年科技创新的培养罗名明;181
高中生物教育教学方法创新研究张仪全;182-183
微课在高中地理教学中的应用探究张明静;183
巧设问题，提高初中地理教学的有效性杨腾木;184-185
导学式教学法在初中物理教学中的应用牛德渊;185
在实验探究中培养学生的生物科学素养李升艳;186
高中生物教学中启发式教学方法的巧用卢玉波;187教师·学生
有效开展小组合作学习，提高课堂教学效率陈忠;188
小组合作学习在农村寄宿制学生中的有效应用王立;188-189
浅谈正面管教在小学班主任管理中的运用张思芳;189-190
培养自我评价能力，促进学生自我成长李明;190-191
农牧区留守儿童心理问题的教育探究丁辉萍;191
小学高年级书香班级构建的思考马新来;192
避免“假装学习”，从改进课堂评价做起陈明;192-193
以音乐为媒，谈音乐老师班主任的管理之法陈敏敏;193-194
农村小学班主任工作的几点思考虎良斌;194-195
幼儿教师心理健康水平对幼儿教育的影响周龙梅;195
自闭症儿童在初中教学的融合教育麦秀文;196-197
关爱，让教育如此美丽徐雪平;197
高校学生沉迷网络现象的解决对策蒋钦;198
低年级教学中培养学生安全意识的策略探讨梁少贤;199
创设和美课堂教学模式 促进问题学生和谐发展刘菊芳;200
细节出功夫，雕虫亦雕龙——“翻转作业”的几点小尝试岳宏琰;200-201
初探中职学校心理健康教育课设计模式的构建李晓东;201-202
浅谈自闭症儿童“三课一体”课程模式的构建与实施阎莹莹;202-203
校长:从行政管理回归专业领导探讨陈如财;203-204
对初中生自主管理的实践研究仲乃霞;204
幼儿教育中孩子合作能力的培养赵蓉;205
农村幼儿园留守儿童心理关爱的实践研究罗思童;206-207体育·美育
运用多媒体技术提高中职音乐教学的实效性陈黎清;207
浅谈舞蹈在初中音乐课堂教学中的应用田云;208
低年级小学生主动体育意识的培养邓如春;208-209
新课程背景下小学音乐教学中如何体现“以人为本”理念徐晓梅;209-210
练习武术套路对儿童心理及思维的影响作用薛瑞;210-211
合肥市小学生手球运动开展现状及对策研究祁霞;211
探究翻转课堂法在高中美术课堂中的应用周朝梅;212
农村中学生体育课主动参与的路径探析江林美;212-213
计算机辅助教学在初中美术教学中的应用贾洁;213-214
中学美术教学要努力提高学生的创意能力蒋咏梅;214-215
核心素养下小学音乐课堂优化策略魏秀霞;215-216
中学音乐教学中的节奏训练楼艳;216
新课改背景下初中排球教学的创新与实践陈晓红;217
体育高考学生原地推铅球有效训练的策略阮树芬;218-219
新课标下的高中音乐鉴赏教学古忍冬;219
浅谈如何有效开展幼儿体育活动刘莲花;220-221
腰旗橄榄球单手肩上传球技术教学研究刘福温;曲宾;221
核心素养下小学音乐德育课堂的构建华逸琦;222-223
小学体育教学渗透德育的现状与对策研究董文丽;223
声势训练在小学音乐教学中的运用探讨秦娜;224
民间体育活动在小学体育教学中的有效渗透杨兰娟;225-226
体医融合视角下高校体育教育专业人才培养策略研究柴仲学;周银;226-227
中学体育教学中引入拓展训练的价值研究王锦峰;228
初中体育教学中锻炼学生心理素质的策略崔红娟;229
如何在小学体育教学中加强学生的安全防护措施达国芳;230
幼儿园游戏化美术区域活动开展的实践研究——以美术区域活动为例李芳调;231-232考索·探微
《温病学》教学师生互动方式及其有效性研究李彩云;晁立辉;李鑫辉;232
现代媒体对幼儿发展的负面影响探究后晓霞;233
“三四三”教学模式在小学语文课堂中的有效运用探究王紫娟;234
中职生“工匠精神”培养所存在的困惑及解决思路谢静;235
构建中职高效课堂的实践探究任侠忠;236
克服现代媒体对幼儿发展负面影响的策略杨培梅;237
优秀传统文化促进小学生德育发展中的实践探究刘增彦;238-239
基于微助教的计算机图形学教学改革与创新谢捷;239
农村隔代教育对少年儿童品德形成的影响及对策张延琳;董玉俊;240-241
PBL教学联合课程整合应用于临床肿瘤学教学价值葛艳;张秀智;241
环境学概论教学改革与实践的探讨王昱人;张帅;蔡雄飞;冯丽娟;242-243
浅谈案例教学法在中职会计教学中的运用王瑶;243
中医经典案例教学法探索祝盼盼;姚巧娜;张莹莹;244-245
对部编道法课教材中“探究与分享”的认识马涛;245
动物学海滨实习教学模式及考核办法探讨宋晓军;246-247
以考促教，提高职业教育质量——“专业技能质检统考”构想应对当前职业教育存在的若干问题宋冰冰;247
汽车类课程的混合式教学研究——以《车模转向系统设计》为例黄艳艺;248-249
注射用盐酸吉西他滨冻干工艺优化条件研究肖晴;249
基于微信的PBL教学在肝胆外科本科实习带教中的应用体会孙运鹏;何瀚;庄磊;黄侠鸣;施红旗;250-251
基于思维导图的PBL教学模式在高校课堂中的运用——以“通信抗干扰技术与应用”课程为例陈丽花;谢威;魏以民;许魁;郭明喜;251-252
关于无人机配送医疗套餐的优化问题任雨霞;李威凌;曹建莉;253-255
以应用项目为导向的分段式室内设计课程改革研究陈俊如;255
融入医学人文教育的教学查房浅谈宁桂兰;马晓聪;郑景辉;赵媚;李建橡;伍新诚;256